2022年4月27日下午，受学校心理健康教育指导中心邀请，杭州师范大学医学部执行部长骆宏教授主讲开展辅导员做好疫情封控期学生心理健康教育能力提升工作坊。受众为各学院辅导员和学校心理健康教育指导中心全体同志。工作坊以骆宏教授开展线上辅导讲座为主要方式开展。

工作坊聚焦封控期学生容易产生心理孤岛效应的现实问题出发，教授辅导员在面对学生时应当要学会并适当使用“心理治疗师”的基本技巧。骆宏教授以“一方面，另一方面”、“虽然，但是”等话术为例，介绍了焦点解决短期心理咨询与治疗（SFBC/SFBT）的话语技巧和主要观点：包括所有“心理问题”都是社会建构的结果、治疗本质上是对意义的重构等。骆宏教授指出，SFBC/SFBT与传统心理咨询与治疗对于治疗有效性的标准不同，SFBC/SFBT关注的是来访者的功能性行为是否出现。强调“治疗师本身比疗法更重要”。强调治疗不应局限于咨询疗法本身，而是要跳出疗法，用更宏观的视角去帮助来访者。

讲座最后骆宏教授回答了包括“高校辅导员如何应用SFBC/SFBT处理封控期学生情绪、人际关系问题”、“SFBC/SFBT如何帮助来访者找到希望感”等听众的提问。参会老师一致表示骆宏教授讲授深入浅出，案例生动，显示出其雄厚的理论功底及丰富的门诊经验，讲座全程气氛热烈。大家纷纷表示受益匪浅，尽快将所学用起来，服务好学生。