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教育学院本科生校企合作讲座之二——以问促探2:绘本阅读中的提问策略

文章来源: 作者: 发布时间:2024-03-12 点击数: 字体:【小】 【大】

3月11日学院邀请海亮教育集团毛海荣为学前教育学生做“以问促探2:绘本阅读中的提问策略讲座。

首先,毛海荣导入绘本封面图片《安的种子》引导同学们对其提问。接着毛海荣带领同学们回顾布鲁姆认知六大分类,毛海荣通过众多案例仔细讲解了六阶提问的含义。然后,毛海荣导入“暴发户”的情景案例,把学生分为两组,让学生进行六阶提问PK赛。同学们集思广益,妙笔生花,积极发言,课堂气氛活跃、轻松愉快。通过PK赛中的提问练习,毛海荣简单总结了知识型阅读、分析型阅读、创造型阅读的提问策略。最后,毛海荣以绘本《安的种子》为例重点讲述了知识型阅读的策略与“六何”提问法。毛海荣讲到,专注于理论知识的同时更要注重知识背后的底层逻辑,运用其底层逻辑创新发展。

学前教育学生认真听课,积极互动,深入思考,深刻认识了提问中的大智慧,引发学生进一步深入阅读,有利于提高学生的阅读和提问能力,也对学生今后的学习和工作有了新启示。

(文:籍托、许颖/图:许颖/审核:仰丙灿、卢迪)

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