为促进同学们创造性思维的发展、提高思维的灵活度和开放性，教育学院邀请海亮集团毛海荣于3月11日上午8时在特教南配201为2023级学前教育（师范）专业进行主题为“以问促探1--瑞吉欧里的提问智慧”的讲座。

首先，毛海荣以吃饭为题，向同学们提出了六个问题，引发同学们对“如何提出问题？什么是个好问题？”的思考。而后，毛海荣组织大家分组合作，翻转课堂，每个小组利用手机对"瑞吉欧"进行资料搜索，然后小组内部通过头脑风暴的模式汇总答案，提出自己的见解，由此引出对"瑞吉欧"的定义。除此之外，毛海荣通过两个短视频，引出布鲁姆认知分类模型，并向大家逐一讲解它的六个模块——记忆、理解、应用、分析、评价、创造。在对"瑞吉欧"和"布鲁姆认知分类"的讲解过程中，毛海荣通过简单测试，检验同学们的知识掌握程度，对知识加以巩固。

通过这次的讲座，同学们对“瑞吉欧”“布鲁姆认知分类”和“六阶提问法”有了深刻的认识，让同学们学习到如何从思维认知的角度认识我们的问题存在哪个维度，有什么价值，提高了同学们的创造性思维和小组合作能力。

（文：籍托、蒋晓慧/图：蒋晓慧/审核：仰丙灿、卢迪）