为帮助心理学类专业研究生在课堂专业学习之余，能够与学校心理咨询中心零距离接触，切身了解心理咨询中心的布局与设置，以及对心理咨询中心各岗位的工作职能有更深一步的了解，6月5日，在校外实践导师程显新的组织下，2022级心理健康教育、应用心理专业研究生集体赴淮北工业与艺术学校心理中心开展专业见习与调研。

走进淮北工业与艺术学校心理中心，首先映入眼帘的是走廊墙壁上挂满心理咨询的流派以及心理理论的图片，同学们仿佛走进了图书馆的一角，内心多了一份肃静。紧接着同学们带着好奇心参观了个别辅导室、团体活动室和办公接待区等基本功能区域以及心理测量区、放松室、自主自助活动区等心理健康教育拓展区域。舒适温暖的咨询环境给同学们留下了深刻的印象。

整个过程中，程显新真诚的微笑给了同学们不断提问的勇气，有些工作细节结合情境经由老师点拨，同学们的理解和记忆就更深刻了。

团体辅导的体验教学对于学生掌握知识和技能无疑是难能可贵的，现场同学们都是跃跃欲试。最后，程显新还教授练习了腹式呼吸、火呼吸等技巧，学员们感到放松的同时也充满了力量与勇气。

程显新耐心且专业地讲述了探索心理咨询的路程。这条探索的路程，与其说是助人，不如说是更多地向内自我探索的过程，是一场自我修行的旅程。研究生们体会到了满满的收获和感悟，对前路也有了方向和愿景，希望这趟调研学习可以助力同学们继续保持好奇与热情，在心理咨询这条路上走得更稳更长远。

据悉，为更好地培养专业学位研究生的实践技能，教育学院近年来大力推进和落实校内导师与校外实践导师联合授课，充分发挥校外导师在研究生培养过程中作用。此次活动即是教育学院研究生教学改革——双师授课的成果之一。程显新受教育学院副院长赵小云的委托，联合承担了《心理健康教育课程与教材研究》的课程教学。在授课过程中，程显新利用自身专业知识与资源，已多次安排2022级心理学类研究生们考察了淮北市首府小学、淮北市第二中学、濉溪县第二实验学校、淮北一中、濉溪中学等学校的心理咨询建设现状，考察内容包括了心理咨询室建设、心理测试筛查实施、心理健康档案建立、师资、课程开设与教材使用、教育常规活动开展、校园心理危机干预等，满足了同学们对学校心理咨询中心日常活动的好奇。

（文：赵小云、林舒华/图：林舒华/审核：卢迪、张家年 ）