顶岗实习个人总结2：体会教师这一神圣职业的荣誉
毕业实习是我们大学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上很难学到的知识了，开拓了视野，增长了见识。是我们认识到如何将所学的知识具体运用到工作中去，从而为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。我懂得了只有在实习期间调整好自己的学习方式，适应社会，才能被这个社会所接纳，进而生存和发展。在实习过程中我学会了很多，体会到了教师这一神圣职业的荣誉。
初为人师，面对的是一群充满幼稚面孔的小学生，上课总是有麻雀般叽叽喳喳的声音，总感觉有种烦躁的冲动油然而生。教书育人，诲人不倦，这是老师最神圣的使命，刚来到学校时，大家的干劲就像源源不断的泉水争先抢后的涌出，然而当日复一日的工作不断重复时，难免一丝倦怠。想想在晓得老师们，在一个岗位上从教十几二十年，是什么让他们孜孜不倦。在与年龄较大的老师的交流中，恍然大悟，教师燃烧自己照亮莘莘学子的精神源于一种态度，一份责任，一份师生之间的爱。
教学实习是教育实习中的重点，教学实习能检验我们所学的知识，加上理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟悉教学工作，加强我们的综合能力，这对于我们师范生来说是非常重要的。在实习开始之前，指导老师就要求我们做好知识准备的同时，也要做好心理准备，特别是注意角色转变，个人的一言一行都以教师的标准来严格要求自己。因此我们要一方面严格要求自己，一方面要虚心向老教师请教，学习他们的那种态度、责任以及所创造出的师生之间的爱。
通过两个月的顶岗实习，我感到自己受益匪浅，从下面各个方面讲述我的实习体会和心得。
第一：从个人能力方面来讲，由从前在人前的害羞胆怯到现在的坦然淡定。两个月的时间里，由从前的单纯幼稚到成熟。在40分钟的课堂时间里，要想让自己成为学生们的导师，并能一直带动学生学习的积极性，让学生跟上老师的思路和步伐不是件容易的事情，因此，害羞和胆怯必须抛下，用乐观积极的态度带动学生，方能使课堂内容顺利进行。
第二：教学经验方面，如何上好一个普通班的课？普通班的学生们的基础参差不齐，所以在设计一堂课的教学内容时，要考虑的问题很多。如课前：是否完全了解这个班大部分学生的真实水平。课时：设计的教学活动是否能激起学生的兴趣，从而使他们能够积极的配合。课后：是否达到这节课的教学目的、教学成果，既不同层面的学生是否掌握了他们应该掌握的知识，在普通班上课，一定要多肯定、鼓励。在教学中，备课是一个必不可少、十分重要的环节，备课不充分或者备的不好，会严重影响课堂气氛和积极性，记得一位优秀的老师说过：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性。
第三：导入功能，导入是教师在一个新的教学内容或教学活动开始时，运用贴切而精炼的语言，正确、巧妙地导入新课，激发学生强烈的求知欲望，引起他们浓厚的学习兴趣的一种教学行为形式。利用巧妙的导入方法展开新课，能集中学生的注意力，明确思维的方向，激发学习的兴趣，引起内在的求知欲望，使学生在学习新课的一开始，有一个良好的开端。
第四：教态变化技能，教态变化指的是不断变换姿态，以各种手势，动作表情，眼神对学生产生的不同刺激，引起学生的注意，实现师生感情的交流，促进学生学习的教学行为方式，可以是肢体语言。例如：授课中可以适宜停顿和进行音调变化。有些不听讲的学生会好奇为什么会忽然没有声音，这样引起他们的注意。
第五：知识讲解技能，俗话说：“授人以鱼不如授人以渔。”我们作为教师，传道授业为本，可是我们更应该树立传其方法的意识。
第六：布置作业的技能，在教学工作中，我深深地意识到了，作业对于学生的重要性。因此，布置合适的，适量的，有针对性的作业也是一项技能。
此次实习虽已结束，时间也不长，但却有重大的意义，我会在今后的工作中不断去努力，去探索，它将成为我的人生启航，我会带着这些经验心得去教学，从而慢慢学会前辈们的那种燃烧自己照亮学子的精神，这种精神也就是一种态度，一份责任，一份师生之间的爱，进一步体会教师这一神圣职业的荣誉。
数学科学学院顶岗实习生：周高欢